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 エコ体験 プロジェクト        _   紙すき・水の話・エコゲーム
 
 エコ体験活動の紹介(市民研究ニュース再掲載)
 学習支援 紙すき 0601 学習支援 水の話0807 学習支援エコクイズ1102  水の話(びわ湖)1107 水の話(水質)1108
 中間報告
 H17年度中間報告  H18年度中間報告 H20年度中間報告 20年度期末245KB H21年中間活動報告
 H24年度活動報告くるくるフォーラム2012 new
 近況報告  古いデータ(H18からH19年度)は非掲載にしました。(活動は継続しています。)
18年10月近況 ・・・H19年度 非掲載
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27年1月 27年2月
エコ体験 プロジェクトチーム
 "環境問題"と "ゴミ削減"を啓発するために、公民館の出前講座と学校の環境学習支援活動をしています。
   メニュー 紙すき体験水の話エコゲーム


 「紙すき体験」 牛乳パックのパルプで世界に一つしかない 葉書を作ります。3Rについて学びます。
  紙すき体験の様子  紙すき体験の様子 子ども達が紙すきをしています。

 「水の話」 地球は水の惑星、でも 人が使える淡水はわずか0.01%。この貴重な水を大切に利用しなければなりません。
  水の実験の様子  水の実験の様子 子とも達が水の実験をしています。


 「エコゲーム」
   下記 A〜H の行動はどの領域に該当しますか?   「領域Tにいくつ入りましたか?」
                   便利・快適 経済的
                        ↑
環境に悪い← 領域U
環境に悪いが
快適な暮らし
ができる行動
領域T
地球を守る行動
 →環境に良い
領域V
環境に最悪な行動
領域W
環境を良くするために
お金を使ってでも
する行動
                         ↓
                   無駄が多い もったいない
A.私は、地元で採(と)れた新鮮(しんせん)な野菜(やさい)を積極的(せっきょくてき)に購入しています。( 地産地消(ちさんちしょう)

B.私は、自宅(じたく)の屋根(やね)に太(たい)陽光(ようこう)発電(はつでん)のソーラーパネルを取り付けました。

C.私は、庭(にわ)の水(みず)遣(や)りや、庭の池のために、雨水(あまみず)を貯(た)める設備(せつび)を作(つく)りました。

D.私は、燃費(ねんぴ)の良いハイブリッドカーに買(か)い換(か)えました。

E.私は、スーパーで買(か)い物(もの)をしたとき、便利(べんり)なレジ袋(ぶくろ)をもらいます。

F.私は、牛乳(ぎゅうにゅう)パックをいつも"燃(も)えるごみ"に出しています。

G.私は、いつも自家用(じかよう)自動車(じどうしゃ)を使わず、自転車(じてんしゃ)で買い物に行きます。

H.私は、タバコを買いに、近くの自動(じどう)販売機(はんばいき)まで自家用(じかよう)自動車(じどうしゃ)で行きます。